Gabinete de Lectura: Artes Visuales Chilenas Contemporáneas en el MNBA

Expositor: Colectiva
Lugar: Museo Nacional de Bellas Artes (Parque Forestal s/n, Santiago)
Técnica: instalación
Fecha: La muestra estará abierta al público desde el 22 de abril hasta 12 de junio 2005
Horario: martes a domingo de 10:00 a 19:00 hrs.
Entrada: $600 general, $300 estudiantes y tercera edad, domingo aporte voluntario

Para aprender a leer el arte que vemos exposición Gabinete de Lectura: Artes Visuales Chilenas Contemporáneas.

En este Gabinete de Lectura el visitante podrá acceder a obras nunca antes vistas de reconocidos artistas contemporáneos chilenos. Éstas abarcan desde 1970 hasta la actualidad, en un recorrido por diversos espacios del Museo, algunos de ellos, poco habituales como la Biblioteca.

El Museo Nacional de Bellas Artes realizará el 21 de abril de 2005 en el Hall del Museo, la inauguración de la exposición “Gabinete de Lectura: Artes Visuales Chilenas Contemporáneas”. En la actividad el curador efectuará una visita guiada a los asistentes y periodistas.

El visitante se encontrará ejerciendo una reflexión crítica en torno al arte contemporáneo, a partir del montaje, las obras y los espacios dispuestos por el Curador Alberto Madrid Letelier. Diversos son los soportes y medios utilizados por los artistas, provenientes de los signos, la lengua y la imagen, a partir de los cuales se construye la obra de arte visual y se revisa la historia del arte nacional.

“Gabinete de Lectura: Artes Visuales Chilenas Contemporáneas”

Alberto Madrid Letelier

La exposición Gabinete de Lectura ensaya una puesta en escena de la relación de la obra y su documentación. Para ello reitera un modelo curatorial que tiene en consideración para el montaje la planta del museo. En este caso es la biblioteca y una de las salas de la colección permanente, que funcionan como citas, que establecen remisiones con el montaje y edición de la exposición.

La exposición “Gabinete de Lectura”, además de los espacios indicados construye un relato espacializado en la Sala Nemesio Antúnez (segundo piso, ala Norte) en cuya distribución se organizan dos recorridos, el primero: las citas (obras), los registros y la documentación de éstas que investigan la problematización de la palabra y la imagen, discontinuando la tradición de la ilustratividad de éstas en la relación de complementariedad del título y el relato figurado. En tanto lo que se expone indaga en las características del espacio figurativo y el espacio textual en referencia a una producción de arte contemporáneo caracterizado por el “giro lingüístico” .

Para ello, se organiza una museografía que reproduce la idea del gabinete en términos de exhibición de materiales que establecen remisiones entre las obras y su documentación.

La segunda parte del recorrido corresponde al montaje de las obras de Cecilia Vicuña, Juan Luis Martínez, Catalina Parra, Eugenio Dittborn, Paz Carvajal, Carlos Altamirano, Alicia Villarreal, Nury González, Carlos Navarrete, Cristian Silva, Claudio Herrera, Gonzalo Díaz, Juan Domingo Dávila, Arturo Duclos y Sybil Brintrup. Todos ellos se podrían considerar como abecedarios y sistemas de escrituras que analizan la relación entre el significado y significante, revisando la tradición del lenguaje de la pintura y sus extensiones en los soporte y su circulación.

Otra modalidad de lectura de la exposición es la edición de un catálogo que contiene el registro de las obras. Junto a la producción de cuatro ensayos de Alberto Madrid, José de Nordenflycht, Justo Pastor Mellado y Patricio Zárate que contextualizan la exposición, según el orden, Madrid elabora el relato de la puesta en escena, Nordenflyct desarrolla las condiciones de la constitución de archivo para la investigación historiográfica, Mellado centra su atención en un momento editorial en torno a Ronald Kay y Zárate describe y analiza la recepción de cómo fueron vista por la crítica.

La relevancia de “Gabinete de Lectura” es que posibilita la visibilidad y legibilidad de obras y textos claves del período en estudio, ya que muchas de las obras son ubicadas, sólo a través de reproducciones en catálogos o textos, como la actualización de las lecturas en su carácter patrimonial y de fuentes que posibilitan una reposición y revisión de carácter historiográfica.

Como proposición museográfica avanza en la preocupación del museo de que la exposición no sea sólo una experiencia pasiva, sino como una instancia formativa –educativa-, en esta línea se podría considerar a “Gabinete de Lectura” como una tercera versión en esta orientación, la primera, “Chile 100 años Artes Visuales (1900-2000, en sus tres etapas)”, la segunda “Contrapunto” versiones de reestudio al interior de la Colección permanente.

De modo que “Gabinete de Lectura” continúa en el programa de difusión y estudio del arte chileno.

Alberto Madrid
amadrid@upa.cl